KUNSKAP. Artificiell intelligens kan förslagsvis vara en betydelsefull resurs i skolans kompensatoriska uppdrag. Men AI kan inte ersätta den djupare förståelse och kunskap som idogt arbete resulterar i, menar Emil Siekkinen. […]
av GÖRAN SUNDSTRÖM Skolan är som bekant en arena för många åsikter. Under de senaste åren har röster höjts på många håll om krafttag för att […]
av GÖRAN SUNDSTRÖM Den svenska skolan har länge betecknats med mindre smickrande tillmälen i svensk dagspress. I ett av de senaste inläggen i debatten (”Lärarutbildningen behöver ges en […]
av ERIK ÅKERLUND Martin Ingvar och Gunilla Eldh: Hjärnkoll på skolan. Natur & Kultur 2014, 176 s. Hur fungerar det psykologiskt när barn lär sig? Och vad kan vi med neurofysiologins hjälp […]